CONTENIDO

 Prólogo

Orientaciones para el aprendizaje

UNIDAD 1: INTRODUCCION GENERAL.

1.1 Planteamiento inicial

1.2 En los comienzos de la Universidad

1.3 A partir del Renacimiento

1.4 La época contemporánea

1.5 Conclusión

1.6 Consecuencias y soluciones

1.7 Perfil bonaventuriano

1.8 Perspectiva global de la materia

UNIDAD 2: ¿QUE ES COSMOVISION?

2.1 Contenido semántico

2.2 Contenido existencial

2.2.1 La mediocridad y la búsqueda de la excelencia

2.2.2 Lasoledad y la educación para el amor

2.2.3 La inseguridad y la educación para la corporatividad

2.3 Contenido crítico

2.3.1 Cosmovisión, Pansofía e Ideología 2.3.2 Cosmovisión y Cosmoacción

2.3.3 Cosmovisión y Cosmoposición

UNIDAD 3: COSMOVISION Y COSMOVISIONES

3.1 Planteamiento general

3.2 Cosmovisión tipológica

UNIDAD 4: ¿QUIENES SOMOS?

4.1 El problema de nuestra identidad

4.2 El hombre como totalidad

UNIDAD 5: SOMOS CUERPO

5.1 Introducción

5.2 El cuerpo como exterioridad expresiva del hombre

5.3 La significación antropológica de la sexualidad humana

5.3.1 Introducción

5.3.2 Situación sociocultural del hombre actual en relación a la sexualidad

5.3.3 Significado antropológico de la sexualidad humana

5.3.4 Actitudes auténticamente humanas ante la sexualidad

UNIDAD 6: SOMOS PSIQUISMO Y ESPIRITUALIDAD 

6.1 El hombre como ser viviente

6.1.1 El impulso vital del cuerpo

6.1.2 Los grados del ser psicofísico

6.1.3 El cerebro y la mente

6.2 El hombre como ser espiritual

6.2.1 El espíritu humano

6.2.2 La vida del espíritu

6.2.3 Las dimensiones espirituales del hombre

6.2.4 La racionalidad humana

CONTENIDO

 Orientaciones para el aprendizaje

1.1 Introducción

UNIDAD 1: SOMOS NATURALMENTE RELIGIOSOS

1.2 Perspectiva científica de la religión

1.2.1 Cambio de imagen en la concepción de la religión

1.2.2 Ciencias de la religión.

1.2.3 Ciencia y Religión

1.3 Perspectiva histórica de la religión

1.3.1 Historia religiosa evolutiva de la humanidad.

1.3.2 Las grandes religiones

1.3.3 Distribución geográfica de las religiones.

1.4 Perspectiva teológica de la religión

1.4.1 ¿Qué es Religión?

1.4.2 La experiencia religiosa primaria

1.4.3 Concepto de Dios

1.4.4 Religión-Religiones-Religiosidad-Mito-Fe

1.5 Perspectiva filosófica de la religión

1.5.1 Teorías explicativas

1.5.2 Teoría psicológica

1.5.3 Teoría sociológica

1.5.4 Teoría metafísica

1.5.5 Teoría ética

1.6 Perspectiva psicológica de la religión

1.6.1 Planteamiento general

1.6.2 Criterios de normalidad y anormalidad

1.7 Perspectiva sociocultural de la religión

1.7.1 La religión como fenómeno cultural

1.7.2 Fenómenos paranormales y psicoespirituales

1.7.3 La teoría reencarnacionista

UNIDAD 2: SOMOS CAPACES DE LO PEOR

2.1 Fenomenología existencial negativa

2.2 Intentos de explicación

2.3 Actitudes vitales ante el mal

2.4 El mal como pecado

2.4.1 El pecado original

2.4.2 Aspectos esenciales del pecado original

2.5 Agresividad y maldad

2.5.1 Regulación biológica de la conducta agresiva en los animales

2.5.2 Conformación cultural de la agresividad humana

2.5.3 Agresividad y maldad en el "animal humano"

2.6 Nuestro mal nacional

2.7 El sentido del mal

UNIDAD 3: ¿DE DONDE VENIMOS?

3.1 Introducción

3.2 Origen evolutivo del hombre

3.3 Origen creativo del hombre

3.3.1 La creación del hombre desde la perspectiva semita.

3.3.2 Evolucionismo científico y creacionismo teológico

3.4 Origen cultural del hombre

CONTENIDO

 PROLOGO

UNIDAD 1: HACIA DONDE VAMOS?

1.1. ¿Vida improvisada o vida proyectada?

1.2. ¿Vida programada o vida proyectada?

1.3. El proyecto fundamental: Tu realización como persona

1.4. ¿Hacia dónde vamos en Colombia?

1.5. Hacia dónde vamos en la Universidad de San Buenaventura

Síntesis Creativa

Referencias Bibliográficas

Lecturas Complementarias

UNIDAD 2: QUE DEBEMOS HACER?

2.1. Proyecto Profesional y Proyecto Existencial

2.1.1. El Proyecto Profesional

2.1.2. El Proyecto Existencial.

2.2. Marco teórico referencial

2.3. Diseño práctico metodológico

Síntesis Creativa

Referencias Bibliográficas

Lecturas Complementarias

UNIDAD 3: QUE PODEMOS ESPERAR?

3.1. Programas ideológicos

3.1.1. programa "capitalista"

3.1.2. El programa "socialista"

3.1.3. El programa "desarrollista"

3.2. Proyectos alternativos.

3.2.1. El proyecto "cristiano"

3.2.2. El proyecto "corporativo".

3.2.3. El proyecto "cooperativo"

3.2.4. El proyecto "Desarrollo a Escala Humana"

3.2.5. El proyecto "No-violencia"

3.2.6. El proyecto "Perestroika"

3.2.7. El proyecto "Colombiano"

3.2.8. El proyecto "anónimo"

Síntesis Creativa

Lecturas Complementarias

Indice

Introducción 

1 En la orilla del océano cósmico

2 Una voz en la fuga cósmica

3 La armonía de los mundos

4 Cielo e infierno

5 Blues para un planeta rojo

6 Historias de viajeros

7 El espinazo de la noche

8 Viajes a través del espacio y del tiempo

9 Las vidas de las estrellas

10 El filo de la eternidad

11 La persistencia de la memoria

12 Enciclopedia galáctica

13 ¿Quién habla en nombre de la Tierra?

Apéndice 1. La reducción al absurdo y la raíz cuadrada de dos

Apéndice 2. Los cinco sólidos pitagóricos

Lecturas complementarias

Índice onomástico y analítico

INTRODUCCION

PRIMERA PARTE: Teorías Filosóficas del Conocimiento

CAPITULO I

Descripción Fenomenológica del Conocimiento

CAPITULO II

Problemas del Conocimiento

I. Posibilidad del Conocimiento

A. Dogmatismo

B. Escepticismo

C. Relativismo y Subjetivismo

D. Criticismo

E. Pragmatismo

II. Origen del Conocimiento

A. Racionalismo

B. Empirismo

C. Intelectualismo

D. Apriorismo

III. La Esencia del Conocimiento

A. Objetivismo

B. Realismo

C. Realismo Crítico

D. Idealismo

E. Posición del Material Dialéctico

F. Posición de la Fenomenología

CAPITULO III

Objetividad del Conocimiento

SEGUNDA PARTE: Teoría del Conocimiento Científico

CAPITULO I

Conocimiento Científico

CAPITULO II

Métodos de la Epistemología

A. Método de Análisis Directo

B. Método Epistemológico Formalizante

C. Método Epistemológico Genético

CAPITULO III

La Investigación Científica

A. Concepto de Método Científico

B. Qué es el Problema

C. La Hipótesis

D. Ley

E. Teorías

F. Concepto de Ciencia

G. División de la Ciencia

CAPITULO IV

Filosofía de la Ciencia

CAPITULO V

Epistemología de las Ciencias Humanas

INDICE

PRÓLOGO.

INTRODUCCIÓN:

1. La esencia de la filosofía.

2. La posición de la teoría del conocimiento en el sistema de la filosofía.

3. La historia de la teoría del conocimiento

PRIMERA PARTE:  TEORÍA GENERAL DEL CONOCIMIENTO

Investigación fenomenológica preliminar

El fenómeno del conocimiento y los problemas contenidos en él...

I.-La posibilidad del conocimiento.

1. El dogmatismo.

2. El escepticismo

3. El subjetivismo y el relativismo.

4. El pragmatismo.

5. El criticismo

II. El origen del conocimiento.

1. El racionalismo.

2. El empirismo

3. El intelectualismo.

4. El apriorismo

5. Crítica y posición propia

III. La esencia del conocimiento

1. Soluciones premetafísicas:

a) El objetivismo

b) El subjetivismo

2. Soluciones metafísicas:

a) El realismo b) El idealismo

c) El fenomenalismo.

d) Crítica y posición propia

3. Soluciones teológicas:

a) La solución monista y panteísta La dualista y teísta

IV. Las especies del conocimiento

1. El problema de la intuición y su historia.

2. Razón y sinrazón del intuicionismo.

V. El criterio de la verdad

1. El concepto de la verdad.

2. El criterio de la verdad.

SEGUNDA PARTE: TEORÍA ESPECIAL DEL CONOCIMIENTO

1. Su problema

2. La esencia de las categorías.

8. El sistema de las categorías.

4. La sustancialidad

5. La causalidad:

a) El concepto de causalidad.

b) El principio de causalidad.

CONCLUSIÓN

La fe y el saber

Prólogo a la primera edición

Prólogo a la segunda edición

Prólogo a la tercera edición

I. Los comienzos del psicoanálisis

II. La teoría sexual

III. El otro punto de vista

IV. Los dos tipos psicológicos

V. Lo inconsciente personal y lo inconsciente sobrepersonal o colectivo

VI. El método sintético o constructivo

VII. Las dominantes del inconsciente colectivo

VIII. La concepción de lo inconsciente

Conclusión

CONTENIDO

 Prólogo

Introducción

Guía metodológica

PRIMERA UNIDAD

1. PRESUPUESTOS PARA UNA TEOLOGIA DE LA HISTORIA DE

1.1 Los presupuestos filosóficos

1.1.1 La historicidad

1.1.2 Ontología e historia

1.1.3 Filosofía y teología de la historia

Lectura No. 1

Guía de actividades

1.2 Los presupuestos teológicos

1.2.1 Concepción semita de la historia

1.2.2 Historia como "Historia de la salvación"

1.2.3 Dogma e historicidad

Lectura No. 2

Guía de actividades

1.3 Los presupuestos de la crítica histórica

1.3.1 Ciencias de la historia y teología

1.3.2 Hermenéutica y teología

Lectura No. 3

Guía de actividades

SEGUNDA UNIDAD

2. APROXIMACIONES A UN MODELO DE TEOLOGIA DE LA HISTORIA

2.1 El modelo dualista de la historia de la salvación

2.2 El modelo unitario del Concilio Vaticano II

2.3 La perspectiva evolutiva de Teilhard de Chardin

Lectura No. 4

Lectura No. 5

Guía de actividades

TERCERA UNIDAD

3. PROBLEMAS ESPECIALES DE UNA TEOLOGIA DE LA HISTORIA

3.1 La dialéctica Dios y hombre en la historia

3.2 Problemática del sujeto, el sentido y las "leyes" 'de la historia.

3.3 La dialéctica salvación y humanización

Lectura No. 6.

Lectura No. 7.

Guía de actividades

CUARTA UNIDAD

4. PERSPECTIVA LATINOAMERICANA DE UNA TEOLOGIA DE LA HISTORIA

4.1 Los "signos de los tiempos" en América Latina

4.2 La alienación como negación de una historia de la sal-vación.

4.3 La dialéctica salvación y liberación

Lectura No. 8.

Lectura No. 9.

Guía de actividades

UNIDAD PRIMERA: LA PREGUNTA POR EL HOMBRE. EL HOMBRE COMO PROBLEMA FILOSOFICO (Eudoro Rodrí-guez)

Problemática

1.1 Cotidianidad y pregunta por el hombre

1.2 El proceso de deshumanización

1.2.1 El fenómeno de la masificación

1.2.2 El proceso de cosificación

1.2.3 El proceso de opresión

1.3 El hombre, un ser paradójico y complejo

1.3.1 El hombre, ser paradójico

1.3.2 El hombre, ser complejo

1.4 Dimensiones de la pregunta por el hombre

1.5 Situacionalidad de la pregunta y diversidad de interpretaciones

Bibliografía

Ejercicio de autoevaluación

UNIDAD SEGUNDA: RESPUESTAS A LA PREGUNTA POR EL HOMBRE.

EL PROBLEMA DE LAS COSMOVISIONES (Luis José González)

Problemática

2.1 La cosmovisión religiosa

2.1.1 Características y funciones del mito

2.1.2 La religión

2.2 La cosmovisión científica

2.2.1 Características y origen de la ciencia.

2.2.2 Valoración de la ciencia

2.3 La cosmovisión filosófica

2.4 Relaciones entre religión, ciencia y filoso-fía

2.5 Integración de cosmovisiones en la antroроlogía

Bibliografía

Ejercicio de autoevaluación

UNIDAD TERCERA: LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA EN SU HIS-TORIA (Angel María Sopó)

3.1 Problemática: ¿Qué es el hombre?

3.1.1 La pregunta filosófica por el hombre

3.1.2 El objeto específico de la antropología filosófica

3.1.3 La antropología noética y la antropología orética

3.2 La antropología noética

3.2.1 Sócrates: "Conócete a ti mismo"

3.2.2 Platón: "¿Y qué es el hombre?".

3.2.3 Aristóteles: "El hombre es un ser viviente racional"

3.2.4 Santo Tomás de Aquino "El hombre es persona humana"

3.3 La antropología orética

3.3.1 Nicolás Maquiavelo: "El hombre es malo por naturaleza"

3.3.2 Ludwig Feuerbach: "El hombre es el Dios del hombre"

3.3.3 Carlos Marx: "El hombre es el conjunto de las relaciones sociales"

3.3.4 Federico Nietzsche: "Yo anuncio el superhombre"

3.3.5 Sigmund Freud: "Lo inconsciente es lo humano"

3.3.6 B.F. Skinner: "El hombre es un cuerpo que se comporta"

3.4 Conclusiones: ¿Y qué es el hombre?

3.5 La significación del hombre desde Latino-américa

3.5.1 Somos parte de la literatura fantástica

3.5.2 Somos parte de la historia real

Bibliografía

Ejercicio de autoevaluación

UNIDAD CUARTA: EL ORIGEN DEL HOMBRE. LA TEORIA DE LA EVOLUCION Y SUS IMPLICACIONES FILOSO-FICO-TEOLOGICAS (Eudoro Rodríguez, Germán Marquínez, Luis José González)

Problemática

4.1 El origen del hombre según las ciencias

4.2 Implicaciones filosóficas de la teoría evo-lutiva

4.3 Implicaciones teológicas de la evolución

4.4 El origen del hombre americano

4.4.1 Poblamiento del continente americano

4.4.2 El problema racial

4.4.3 Mezcla de razas en América Latina

4.4.4 Superación de los prejuicios raciales

Bibliografía

Ejercicio de autoevaluación

UNIDAD QUINTA: EL HOMBRE COMO SER HISTORICO-CULTURAL (Roberto Salazar)

Problemática

5.1 Delimitación filosófica de la idea de cultura.

5.2 La determinación de los contenidos de la cultura

5.3 El ámbito de la pluralidad cultural

5.4 Problemática de la cultura y la historia latinoamericana

5.4.1 La legitimidad de la expresión cultura latinoamericana

5.4.2 La constitución antropológica

5.4.3 La duda antropológica

5.4.4 El problema de la identidad cultural.

5.4.5 La constitución histórico-dependiente

5.4.6 El momento de la liberación

5.4.7 El sujeto de la historia

5.4.8 La ausencia de tradición

5.4.9 La historia como yuxtaposición

Bibliografía

Ejercicios de autoevaluación

UNIDAD SEXTA: EL HOMBRE, REALIDAD PERSONAL. PROBLEMA-TICA Y DIMENSIONES (José Antonio Suárez)

Problemática

6.1 El concepto de persona

6.1.1 Noción etimológica

6.1.2 La formación del concepto de persona

6.1.2.1 La fase embrionaria en el mundo pagano

6.1.2.2 El cristianismo y la noción de persona

6.1.2.3 El horizonte filosófico del concepto de persona

6.2 Precisión del sentido de las categorías "individuo" y "persona"

6.3 La dignidad del hombre como "ser personal".

6.4 Dimensiones del ser personal

6.4.1 Corporeidad

6.4.2 Interioridad

6.4.3 Comunicación

6.4.4 Afrontamiento

6.4.5 Libertad

6.4.6 Trascendencia

6.4.7 Compromiso

Conclusión

Bibliografía

Ejercicios de autoevaluación. Respuestas a los ejercicios de autoevaluación 

Índice

Reconocimientos

Introducción. Las dos grandes preguntas

           LOS 26 ATAJOS

Capítulo 1. Cambiar los malos hábitos y fomentar la propia estima

Capítulo 2. Tomar la iniciativa y hacer cosas

Capítulo 3. Hacer más en menos tiempo

Capítulo 4. Vencer la tendencia a la dilación y empezar

Capítulo 5. Leer más en menos tiempo

Capítulo 6. Dictar para duplicar la productividad

Capítulo 7. Dominar el estrés para vivir y trabajar mejor

Capítulo 8. Concentrarse para mejorar el rendimiento

Capítulo 9. Tener más y mejores ideas

Capítulo 10. Decidir bien con rapidez

Capítulo 11. Escuchar en actitud dinámica

Capítulo 12. Sacar partido de las reuniones.

Capítulo 13. Afrontar los errores manteniendo la calma

Capítulo 14. Delegar trabajo y cuidar de que se haga bien.

Capítulo 15. Escribir bien para hacerse entender.

Capítulo 16. Venderse y vender ideas.

Capítulo 17. Hablar en público convenciendo

Capítulo 18. Superar los conflictos y salir beneficiado.

Capítulo 19. Negociar mejores acuerdos.

Capítulo 20. Pasar de la dirección al liderazgo.

Capítulo 21. Marcarse metas y alcanzarlas

Capítulo 22. Hacerse ver y darse a conocer

Capítulo 23. Asistir a seminarios para avanzar

Capítulo 24. Aprender con casetes

Capítulo 25. Mantener una red de contactos para conocer y ser conocido.

Capítulo 26. Conseguir un aumento de sueldo o un ascenso

Epílogo. Hacer algo ya